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如何做好初高衔接工作
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发布时间:2014-08-27    发布者:龙文教育
       家长拿到成绩之后,第一反应就是:初中是各方面都很优秀的,到了高中怎么会这么差呢?这是由于学生对高中的生活学习不大适应,导致成绩的落后。因此学生在开学初应当腾出一个月左右的时间,来做好衔接工作。
 
       第一,衔接学生的思想。初中内容少而简单,识记性内容居多,高中内容多且复杂,课务安排紧凑,理解性内容居多。如果学生还是以初中的方法来学习,必须会使自己的学业成绩受到影响,自然会让自己失望,家长失望。关键一点就是做好学生的思想工作,对学生进行始业教育时就要给学生一种紧迫感,放弃那种临阵抱佛脚,照样上高中的不正确思想。要学生树立:不努力学习,不去适应学习,就就将落后的观念。
 
       第二,衔接课程内容。由于今年是新课程改革之后高中第一年招生,新课程中删除了以前教材中的一些难繁偏旧的内容,但有些内容在高中的知识学习中又是很重要的,因此必须做好这方面的衔接工作。任课教师应当多钻研初中教材,及时发现问题,在开学之初予弥补。
 
 
       第三,衔接学习方法。方法是学习成功的先导。很明显的一个例子就是,学生在开学之初的那一段时间里,凡是自修课,就是用来讲话,不知道如何安排时间。他们认为做好了老师布置的作业就万事大吉了。其实,高中阶段的学习最基本的除了做好作业之外,更重要的是自己要主动,要做好预习工作,要学会学习。还有一项工作就是要学会复习。复习当天的内容,做到堂堂清,天天清,周周清。这一点在高一的学生尤其要强调。因为态度决定一切,行动成就未来。需要在学习方法指导同时,强化学生的习惯。
 
       第四,衔接家长思想。家长由于思维的定势作用,认为初中成绩好的,到了高中也是一样。殊不知,高中经过选拔之后,大家的成绩都差不多。如果不努力或者方法不当,成绩自然要落后。望子成龙,望女成凤,我们都理解。所以有的家长一看到成绩落后之后,轻则骂几句,重则打几下。高中阶段是一个心理生理都急剧发展的时候,不能对自己的子女如此粗暴简单,由于他们的叛逆心理很强,自尊心很强,需要教育家长要与子女多沟通,多关心。指出问题应以讲道理为主。
 
       第五,要给学生充分的信心。命题时可以适当降低难度,上课时适当放慢速度,让学生有一个适应的时间。
 
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